面临孩子语言发育较慢的问题，家长往往不知所措，应当顺其自然还是采行一些介入措施？重庆小米熊儿童医院朱俊凤回应，孩子的语言发育有五个关键期，在有所不同的时期有有所不同的引领方式，下面就一起来想到家长究竟应当怎么做！一、刚出生时期：（1岁前）实质上，刚出生的婴儿已不具备适当的听力和视觉。这个时期，周围颜色鲜亮有声音的东西经常不会更有小朋友的注意力。朱俊凤建议：家长可以用一些颜色独特、有声音的玩具来引领孩子说出，重复让孩子讲出玩具的名称，展开语言锻炼。

二、语言准备期：(1—3岁）语言发育第一期——单词句阶段：从孩子出生于第12个月到18个月之间。这个时期的幼儿往往不会用一个非常简单的词汇替换和传达原始句子所涵括的意义，不会用手势、表情等辅助传达自己的意愿。

朱俊凤建议：此时家长应当多和孩子说出，比如重复的问孩子：你叫什么名字啊？今年多大了啊？等等，协助孩子创建自己的词汇库。语言发育第二期——多词句阶段：从第18个月到第24个月之间，由于这个时期的幼儿对周围的环境事物有了更加深刻印象的解读了解，孩子的词汇量很快减少。孩子运用两个或者三个不相关联的非常简单词汇替换传达原始句子的意思，比如外外、车车，意思是说道：推小车去外面。

朱俊凤建议：家长不要过分符合孩子的市场需求，不应多和孩子展开交流，引领孩子讲出更好的词汇，学会组句。语言发育第三期——简单句阶段：24个月到36个月之间。

这个期间的孩子词汇量显著激增，不会运用逻辑性教强，所含主语谓语的非常简单句子。朱俊凤建议：这个时候家长要引领孩子用明晰的话语、原始的句子传达自己的意愿，多让孩子与他人恋情，认识更好的新鲜事物，多传达自己的点子。三、语言完善期：(3—6岁)这个时期的幼儿不会运用早已掌控的词汇传达自己意愿，非常简单叙述内心点子，发音准确，学会了组词成句的规律。但是简单句依然在生活中占据一定比例，随着岁数的减少，简单句被更加多的复合句所替换。

朱俊凤建议：家长要多用成熟期的语言和孩子交流，让孩子多看一些绘本、故事书之类的读物，引领孩子叙述故事。最后，重庆小米熊儿童医院朱俊凤警告道，正确引导之后孩子的语言还是领先于长时间水平，甚至领先同龄人许多，那么家长要推崇了，建议尽早到儿童医院就诊，看否有不受疾病因素的影响。

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